中国梦是引领青年学生成长的精神源动力

娱趣
科教导刊
2018年09月14日 21:06

...来源.据越南《青年周日》杂志文章称,在越南的南部省份薄寮省,...

王晓曦+曹瑞

摘 要 青年学生是实现中国梦的生力军。中国梦具有科学的内涵,强大的精神力量,能够引领青年学生健康成长。用中国梦引领青年学生的精神构筑,不仅给青年学生成长提供了精神动力,输入了正能量,也为中国梦的实现注入了青春活力和强大动力。

关键词 中国梦 青年学生 精神源动力

中图分类号:G640 文献标识码:A DOI:10.16400/j.cnki.kjdks.2015.11.002

Chinese Dream is the Spirit of the Source to Lead Young Students' Growth

WANG Xiaoxi, CAO Rui

(School of Marxism, Wuhan University of Science and Technology, Wuhan, Hubei 430065)

Abstract Young students is the new force to achieve Chinese dream. Chinese Dream has a connotation of science, a strong spiritual force that can lead the healthy growth of young students. Chinese dream to lead young students with the spirit of construction, not only for young students offer a spiritual power, entered the positive energy, but also for China to realize the dream into a youthful vigor and a strong driving force.

Key words Chinese dream; young students; spirit of the source

1科学的内涵:中国梦引领青年学生成长的理论基础

1.1 中国梦汇聚历史、现实和未来的有机统一,为引领青年学生成长提供了可靠的理论保障

中国梦不是凭空产生的,更不是随机地、偶然地产生的。中国梦一直存在于每代中国人的心中,只是时代不同因而具体含义不同。在当代,习近平总书记提出了中国梦,并赋予中国梦符合现代发展阶段和社会环境的科学内涵。中国梦即国家富强,民族振兴,人民幸福,实现中华民族的伟大复兴。这个中国梦的内涵是从历史的角度出发,以国家当前的基本国情为依据,以国家未来的长远发展为目的,以人民幸福为落脚点提出来的,综合了过去、现在、未来,构成了一个有说服力和影响力的完整的中国梦体系。

中国梦有源头,有现在,也有未来。中国梦凝结着无数仁人志士的不懈努力,承载着全体中华儿女的共同向往,昭示着国家富强、民族振兴、人民幸福的美好前景。中国梦以民族为载体,虽然它会随着时代的变迁与时俱进,不断完善丰满,但不会因为时代变了就出现断流,更不会因为国家领导人的改变或者国家领导人的意志的改变而改变,所以青年学生可以放心地朝着中国梦走。中国梦所呈现的历史、现实和未来的有机统一性,为引领青年学生成长提供了可靠的理论保障。

1.2 中国梦阐释中国道路、中国精神和中国力量的辩证统一,为引领青年学生成长注入了丰富的理论内涵

中国道路即中国特色社会主义道路,它是经过几代人的艰苦探索得出来的,历史证明只有坚定走中国特色社会主义道路才能实现中国梦。以经济建设为中心,加强“五位一体”建设,实现全体人民共同富裕,促进人的全面自由发展,这既是中国道路的精神内涵,又是实现中国梦的本质要求。坚持走中国特色社会主义道路,意味着既不走封闭僵化的老路,也不走改旗易帜的邪路,只有朝着正确的方向前进,才能少走弯路、不走错路,这一阐释明确指明了引领青年学生成长的道路保障。

中国精神是以爱国主义为核心的民族精神,以改革创新为核心的时代精神。爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神力量,改革创新始终是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量。中国精神是实现中国梦的精神支撑,也指明了引领青年学生成长的精神实质。

中国力量是人民群众的力量。青年学生属于人民群众的一部分,他们是现在家庭的希望,未来家庭的顶梁柱,凝聚了青年学生的力量,也就间接凝聚了人民群众的力量。青年承载着社会的未来和希望,他们正处在人生观、世界观形成的阶段,可塑性很强。中国梦一旦在青年学生的心灵深处生根发芽,便会在努力实干中开花结果,从而一代代青年会成为中国梦的践行者、传承者和引导者,在中国梦的感召下为中国社会不断向前发展提供源源不断的正能量。实现中国梦必须坚持走中国道路,弘扬中国精神,凝聚中国力量,三者的辩证统一为引领青年学生成长注入了丰富的理论内涵。

1.3 中国梦将国家、民族与个人整合为“追梦”共同体,为引领青年学生成长指明了奋斗方向

习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时指出:“中国梦是国家的,民族的,也是每一个人中国人的。国家好、民族好,大家才会好。只有每个人都为美好梦想为奋斗,才能汇聚起实现中国梦的磅礴力量。”中国梦将国家、民族、个人整合为了一个共同体,实现了国家利益、民族利益和人民利益的统一,实现了国家权力与人民权利的统一,实现了国家梦、民族梦和个人梦的统一。全体人民共同承担实现中国梦的责任与义务,同时共同享有中国梦实现后的胜利果实。这一内涵明确指明了青年学生的奋斗方向,只有将个人梦与中国梦结合统一起来,才能在时代中焕发出青春光彩。

2 强大的力量:中国梦引领青年学生成长的现实依据

2.1 中国梦整合了青年学生的精神力量

中国梦的精神力量来自现实。中国梦内含了基于历史、价值、目标等精神因素释放出的精神能量,中国梦整合了青年学生的精神力量,这些精神力量成为推动中国社会主义建设的现实性精神力量。中国梦具有精神孕育和精神汇聚的功能,中国梦孕育了青年学生的爱国精神和时代精神,同时青年学生的精神活动又传承了中国精神,发展和丰富了中国精神。

尽管随着外来文化和思潮的冲击,部分青年学生的思想趋于多元化,但是代表青年学生主流的爱国主义精神和改革创新精神始终相互贯通。中国梦的提出,恰好整合了青年学生的这一主流精神力量。随着中国梦的提出,各高校积极展开了对中国梦的学习宣传,中国梦逐渐得到了广大青年学生的理解和支持,成为青年学生这个群体的精神支柱。

2.2 中国梦整合了青年学生的理想信念

当代青年学生理想信念存在不坚定性、功利性和多元性,理想信念问题较为突出。中国梦抓住了青年学生理想信念的价值契合点,从人民的立场出发,凝聚人民力量,为人民创造幸福生活。习近平总书记在第十二届全国人民代表大会第一次会议上讲话时谈到:“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民,共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起进步的机会。”迎着改革开放的春风,朝着两个100年目标前进之际,青年学生有施展才华的大好天地,有难得的历史机遇和社会环境。中国梦的精神内涵让青年学生为实现国家富强、人民幸福而奋斗,为实现个人的人生价值而奋斗,极大地调动了青年学生的积极性,坚定了青年学生的理想信念。

2.3 中国梦整合了青年学生的价值观念

中国梦提出“国家富强,民族振兴,人民幸福”的中国社会终极价值目标,从国家、民族、人民三个方面构建了新时代的中国社会的终极价值追求。中国梦的精神内核通过社会主义核心价值观体现了中国梦的民族特性、社会主义属性及其价值取向。“爱国、敬业、诚信、友善”八个字为青年学生价值观念的形成指明了正确方向。中国梦是中国特色社会主义价值目标的总和,中国梦与社会主义核心价值观相互融合,给当代青年学生一个正确、明晰的价值导向,为青年学生价值观念的形成提供了有利土壤。

中国梦虽然统领了青年学生的价值观念,但是也不排斥青年学生的个性和创造性的发挥,鼓励青年学生实现个人的全面自由发展。因此,中国梦所具有的价值内涵在青年学生中具有相当强的感召力,为青年学生的成长成才注入了活力和定力。

3 成长的方向:中国梦引领青年学生成长的精神构筑

3.1 构筑以中国梦为己任的担当精神

中国梦是国家梦与个人梦的融合统一,广大青年成为承载中国梦的中坚力量,是历史的要求,国家的感召,人民的期盼。因此,中国梦感召青年自觉担负起践行中国梦的历史使命和社会责任,自觉将自己的个人梦与国家梦相结合,心怀国家,心忧天下,心系人民,勇于担当,主动挑起实现中国梦的重任,在时代的潮流中为祖国效力,为社会奉献,同时实现自己的梦想和自身的价值。一方面,要树立青年以天下为己任的远大志向;另一方面,要培养青年的奉献精神。正如党的十八大报告所指出的:“中国特色社会主义事业是面向未来的事业,需要一代又一代有志青年接续奋斗。” 中国梦引领青年学生担当起国家大梦,并将这个宏伟的中国梦化为一个个细小的个人梦来实现,从而得到中国梦的整体实现。

3.2 构筑以爱国主义精神为核心的民族精神

民族精神是民族文化最本质、最集中的体现。首先,中国梦的本质内涵与优秀民族文化精神相通相融。中华民族传承几千年,是世界上唯一延传至今的古老文明,几千年里积淀了深厚的民族精神。其次,中国梦增强了青年学生的民族自信,凝聚了爱国主义的民族精神。自古以来,我们的民族就不乏爱国人士,古代有屈原为国捐躯,有岳飞精忠报国,近代有李大钊、瞿秋白、邱少云等一大批爱国人士为国献身,爱国精神是我们民族精神的精髓,是我们民族精神的核心和关键。再次,中国梦激励着广大青年学习发扬传统文化精华。作为青年学生,既不能妄自尊大,也不要妄自菲薄。幸福需要比较,在发展进步的比较中,客观理性认知中国的文明崛起,在中国自身发展的大踏步前进中,在中国发展和其他发展中国家的发展比较中寻找理论自信,道路自信,制度自信,在自信中找到置身其中的幸福感和归属感。

3.3 构筑以改革创新为核心的时代精神

时代精神体现社会发展方向,引领时代进步潮流。改革创新精神是实现中国梦的本质要求和必然要求,同时也是青年学生成长成才的必要条件。青年作为时代的先锋,是最富有朝气与活力的一个群体,中国梦强烈感召着青年改革创新的时代精神。一方面,中国梦要求培育广大青年的创新精神,对于青年学生这个极富创造力和想象力的群体,更加要激发他们的改革创新精神。只有积极进取,敢于批判否定,勇于创新实践,才能在历史中不断前行,才能为中国梦的实现提供动力。另一方面,中国梦内涵中的改革创新精神是青年学生成长成才的必要条件,指引着广大青年学生在学习生活过程中要爱思考,勤动手,重实践,提高创造能力,培养实践创新精神,为实现伟大的中国梦谱写辉煌的篇章。

基金项目:本文系教育部人文社会科学研究青年基金项目“中国梦战略思想与中国特色社会主义理论体系的内在统一性研究”(项目批准号14YJC710042);湖北省教育科学规划重点课题“不良社会思潮对大学生中国梦认同意识的影响及对策研究”的阶段性成果

参考文献

[1] 习近平.在同各界优秀青年代表座谈时的讲话[N].人民日报,2013-05-05(2).

[2] 习近平.青年要自觉践行社会主义核心价值观——在北京大学师生座谈会上的讲话[N].人民日报,2014-05-05(2).

[3] 孙来斌.为实现中国梦凝聚青春力量[J].中国高等教育,2014(7).

[4] 李振跃.中国梦的精神实质与时代意义[J].思想理论教育导刊,2014(7).

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